布魯克核磁共振配套實驗室液氮機(jī)液氮發(fā)生器

液氮機(jī)的主要應(yīng)用：

1、超導(dǎo)技能

超導(dǎo)體得天獨厚的特性，使它可能在各種范疇得到廣泛的運(yùn)用。以液態(tài)氮替代液態(tài)氦作超導(dǎo)制冷劑取得超導(dǎo)體，使超導(dǎo)技能走向大規(guī)模開發(fā)運(yùn)用，認(rèn)為是2 0世紀(jì)科學(xué)上偉大的發(fā)現(xiàn)之一。

2、電子元件制造與檢測

液氮是一種快和有用的屏蔽和測驗電子元器、電路板的辦法。

3、低溫球磨技能

低溫行星式球磨機(jī)是將液氮氣體源源不斷地輸入裝有保溫罩的行星式球磨機(jī)中，這些涼氣將高速旋轉(zhuǎn)的球磨罐產(chǎn)生的熱量及時吸收，使裝有物料、磨球的球磨罐始終處于必定的低溫環(huán)境中。在低溫環(huán)境中混合、細(xì)磨、新產(chǎn)品研發(fā)和小批量出產(chǎn)高新技能資料的裝置。該產(chǎn)品體積小、功能全、效率高、噪聲低，廣泛運(yùn)用于醫(yī)藥、化工、環(huán)保、輕工、建材、冶金、陶瓷、礦產(chǎn)等部門。

液氮是指液態(tài)的氮氣。液氮是惰性，無色，無臭，無腐蝕性，不可燃，溫度極低的液體，汽化時大量吸熱接觸造成凍傷。氮氣構(gòu)成了大氣的大部分（體積比78.03%，重量比75.5%）。 在常壓下，氮的沸點為-196.56℃，1立方米的液氮可以膨脹至696立方米的純氣態(tài)氮（21℃）。如果加壓，可以在高的溫度下得到液氮。

在工業(yè)中，液態(tài)氮是由空氣分餾而得。先將空氣凈化后，在加壓、冷卻的環(huán)境下液化，借由空氣中各組分之沸點不同加以分離。人體皮膚直接接觸液氮瞬間是沒有問題的，超過2秒才會凍傷且不可逆轉(zhuǎn)

液氮機(jī)在使用過程中，需要注意環(huán)境溫度不能過高，通常情況下，環(huán)境溫度建議在0-30度之間。

布魯克核磁共振配套實驗室液氮機(jī)液氮發(fā)生器

使用方法很簡單。一個氮氣系統(tǒng)，一個液氮系統(tǒng)，根據(jù)實際使用需要配套一個杜瓦罐即可。開機(jī)時先將氮氣系統(tǒng)開啟然后再開液氮系統(tǒng)。初次開機(jī)約40-50分鐘可產(chǎn)出液氮，因為初次開機(jī)降溫時間較長，如果是第二天開機(jī)，約25-30分鐘即可產(chǎn)出液氮。

液氮機(jī)主要應(yīng)用于科研教學(xué)、畜牧冷凍儲精、醫(yī)療事業(yè)、高機(jī)械制造及其他低溫研究領(lǐng)域，可針對不同行業(yè)不同用戶對液氮使用的不同要求提供小型液氮設(shè)備，滿足不同用戶的需求。

　　設(shè)備是根據(jù)變壓吸附原理，采用高品質(zhì)的碳分子篩作為吸附劑，在一定的壓力下，從空氣中制取氮氣。經(jīng)過凈化干燥的壓縮空氣，在吸附器中進(jìn)行加壓吸附、減壓脫附。由于動力學(xué)效應(yīng)，氧在碳分子篩微孔中擴(kuò)散速率遠(yuǎn)大于氮，在吸附未達(dá)到平衡時，氮在氣相中被富集起來，形成成品氮氣。然后減壓至常壓，吸附劑脫附所吸附的氧氣等其它雜質(zhì)，實現(xiàn)再生。

　　一般在系統(tǒng)中設(shè)置兩個吸附塔，一塔吸附產(chǎn)氮，另一塔脫附再生，通過PLC程序自動控制，使兩塔交替循環(huán)工作，進(jìn)行氧氮吸附分離，從而得到合格的氮氣，再進(jìn)入風(fēng)冷無油循環(huán)壓縮機(jī)和液化設(shè)備，使氮氣從氣態(tài)變換成液態(tài)，得到液態(tài)氮。

　　優(yōu)勢

　　1.*性：采用新的技術(shù)，取代了老一代制冷機(jī)的技術(shù)來制取液氮。

　　2.低能耗：所采用新科技可降低了液氮產(chǎn)品的單位能耗，比同類產(chǎn)品節(jié)約能耗10-20%。

　　3.高純度：液氮純度可以達(dá)到99.999%。

　　4.占地面積?。翰捎们藟K式結(jié)構(gòu)，室內(nèi)安裝，廣泛應(yīng)用于大學(xué)院校實驗室及科研單位。

　　5.維護(hù)周期：液氮機(jī)維護(hù)周期長，工作量少，維護(hù)簡便。

6.穩(wěn)定性：設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定性高，系統(tǒng)中動設(shè)備少。

物理性質(zhì)

液化后N2分子的雙原子特性得以保留。N2分子間的范德華相互作用較弱，原子間的相互作用很小，其沸點很低，

液氮的溫度可以很容易地降到冰點?210°C(?346°F;630k)，置于真空泵抽真空室中液氮作為冷卻劑的效率受到限制，因為液氮在與溫度較高的物體接觸時立即沸騰，將物體包裹在氮氣氣泡的絕緣層中。這種效應(yīng)被稱為萊頓弗羅斯應(yīng)，當(dāng)任何液體接觸到明顯高于其沸點的表面時就會發(fā)生。把物體放入由液體和固體氮組成的雪泥中比只放入液氮要冷卻得快

理工科學(xué)生應(yīng)該了解各種分析技術(shù)，但高場核磁共振所需的基礎(chǔ)設(shè)施和維護(hù)要求限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會。因此，專為高校打造了 Fourier EduLab 特別版儀器。

有了該儀器，化學(xué)、化學(xué)工程、環(huán)境科學(xué)、生物等學(xué)科的學(xué)生即可親身體驗核磁共振。Fourier EduLab 無需新建基礎(chǔ)設(shè)施，而且維護(hù)成本低，可以讓多學(xué)生在實驗室直接接觸儀器，接受培訓(xùn)。而且在節(jié)假日或長期休息時直接關(guān)機(jī)即可，不需要做特殊準(zhǔn)備。

除了該系統(tǒng)采用的用戶友好型 GoScan 軟件外，學(xué)生還可以免費訪問操作布魯克高場核磁共振系統(tǒng)的同一操作軟件TopSpin?，加全面地了解核磁共振。布魯克還提供教學(xué)方案包，其中包括實驗建議和波譜解釋指導(dǎo)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持。

Fourier EduLab 可以與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)軟件輕松結(jié)合，進(jìn)行結(jié)構(gòu)驗證和結(jié)構(gòu)解析，方便學(xué)生學(xué)習(xí)如何分析核磁共振波譜。

Fourier EduLab 還可附帶布魯克的 microESR（電子順磁共振）教育包，讓學(xué)生獲得的學(xué)習(xí)體驗。